Volumen 19, julio-diciembre 2020, Tercera Época

Editorial

Mauricio Manzano
Vol. 19, julio – diciembre 2020, páginas 1-3
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Uno de los sectores más afectados por la pandemia del COVID-19 ha sido el educativo. De acuerdo a la UNESCO, hay más de 1, 500 millones de estudiantes afectados a nivel mundial, lo que representa más del 60% de la población estudiantil y más del 15% de la población mundial. Las proyecciones indican que casi 24 millones de estudiantes desde primaria hasta universidad podrían abandonar las clases a causa del impacto económico de la crisis sanitaria. UNESCO (2020).

En El Salvador el 100% de la comunidad estudiantil fue afectada por la pandemia, más de un millón 300 mil estudiantes desde primaria a secundario tuvieron que seguir las clases por la modalidad virtual y alrededor de 190 mil estudiantes de educación superior. El cambio de modalidad educativa dejó ver las enormes brechas de desigualdad social en el país y la vulnerabilidad de algunas instituciones de educación…

Uno de los sectores más afectados por la pandemia del COVID-19 ha sido el educativo. De acuerdo a la UNESCO, hay más de 1, 500 millones de estudiantes afectados a nivel mundial, lo que representa más del 60% de la población estudiantil y más del 15% de la población mundial. Las proyecciones indican que casi 24 millones de estudiantes desde primaria hasta universidad podrían abandonar las clases a causa del impacto económico de la crisis sanitaria. UNESCO (2020).

En El Salvador el 100% de la comunidad estudiantil fue afectada por la pandemia, más de un millón 300 mil estudiantes desde primaria a secundario tuvieron que seguir las clases por la modalidad virtual y alrededor de 190 mil estudiantes de educación superior. El cambio de modalidad educativa dejó ver las enormes brechas de desigualdad social en el país y la vulnerabilidad de algunas instituciones de educación…

Artículos

Brenda García
Vol. 19, julio – diciembre 2020, páginas 4-9
2021-04-15
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Esta situación pandémica encierra una gran complejidad que abarca las dimensiones, sociales, políticas religiosas y económicas. Y hay que decirlo, estas pandemias de tipo social son progresivas, degenerativas y también cobran víctimas mortales. Pero las pandemias y sus consecuencias no afectan por igual a las personas. Esta situación diferencial depende en mucho de las condiciones de las sociedades, que es lo que permite se acentúen en determinados grupos de personas.
Para fines de este escrito haré un acercamiento histórico teológico sobre el tema de las pandemias, para fi-nalmente, situarnos en la realidad actual de un grupo de personas especificó. Las mujeres. Ya que según las estadísticas son de los grupos más vulnerables y vulnerados en la actual coyuntura pandémica.
Palabras Clave: Pandemia, religión, género.

Esta situación pandémica encierra una gran complejidad que abarca las dimensiones, sociales, políticas religiosas y económicas. Y hay que decirlo, estas pandemias de tipo social son progresivas, degenerativas y también cobran víctimas mortales. Pero las pandemias y sus consecuencias no afectan por igual a las personas. Esta situación diferencial depende en mucho de las condiciones de las sociedades, que es lo que permite se acentúen en determinados grupos de personas.
Para fines de este escrito haré un acercamiento histórico teológico sobre el tema de las pandemias, para fi-nalmente, situarnos en la realidad actual de un grupo de personas especificó. Las mujeres. Ya que según las estadísticas son de los grupos más vulnerables y vulnerados en la actual coyuntura pandémica.
Palabras Clave: Pandemia, religión, género.

La presente investigación está enfocada en el tema del matrimonio y se desarrollado en tres paradigmas. El primero habla desde la Biblia hebrea, la génesis de la humanidad principia con la creación del hombre y la mujer y se instituye el matrimonio cuyo origen es divino, se elabora la exegesis desde el texto Hb.13,4, con una exploración socio cultural, partiendo de los orígenes del cristianismo en el Nuevo Testamento finalizando con los antecedentes del Antiguo Testamento. El segundo trata sobre el concepto que del matrimonio tenían los padres de la iglesia, la edad media hasta llegar a la reforma protestante, y el último paradigma es una explica-ción en el contexto del protestantismo norteamericano del siglo XIX hasta la fundación de Iglesia Elim en El Salvador. Los resultados dejan una gran riqueza en cuanto a la exegesis del concepto griego y hebreo del ma-trimonio y su propósito, y su evolución a través de los diferentes paradigmas hasta culminar al presente siglo XXI. Finalmente, la investigación muestra en sus principales hallazgos, que históricamente, el matrimonio sigue siendo trascendental en la vida de todo ser humano, si su deseo es casarse.
Palabras Clave: Divorcio, Iglesia Elim, Matrimonio, Cuerpo doctrinal, Paradigma, El Salvador.

La presente investigación está enfocada en el tema del matrimonio y se desarrollado en tres paradigmas. El primero habla desde la Biblia hebrea, la génesis de la humanidad principia con la creación del hombre y la mujer y se instituye el matrimonio cuyo origen es divino, se elabora la exegesis desde el texto Hb.13,4, con una exploración socio cultural, partiendo de los orígenes del cristianismo en el Nuevo Testamento finalizando con los antecedentes del Antiguo Testamento. El segundo trata sobre el concepto que del matrimonio tenían los padres de la iglesia, la edad media hasta llegar a la reforma protestante, y el último paradigma es una explica-ción en el contexto del protestantismo norteamericano del siglo XIX hasta la fundación de Iglesia Elim en El Salvador. Los resultados dejan una gran riqueza en cuanto a la exegesis del concepto griego y hebreo del ma-trimonio y su propósito, y su evolución a través de los diferentes paradigmas hasta culminar al presente siglo XXI. Finalmente, la investigación muestra en sus principales hallazgos, que históricamente, el matrimonio sigue siendo trascendental en la vida de todo ser humano, si su deseo es casarse.
Palabras Clave: Divorcio, Iglesia Elim, Matrimonio, Cuerpo doctrinal, Paradigma, El Salvador.

Armando Briñis Zambrano
Vol. 19, julio – diciembre 2020, páginas 32-40
31 Accesos
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En los momentos actuales del mundo contemporáneo, llamado hoy como la posmodernidad o el mundo pos-moderno, se debate si estamos ya en un período de una Nueva Guerra Fría y cuáles son las características de esta nueva confrontación, de cuales oponentes o nuevos adversarios hablamos, además de los cambios que originan o pueden impulsar en la nueva geopolítica a nivel global.
Al respecto el presente artículo analiza utilizando ejemplos, los antecedentes fundamentales de la Guerra Fría o confrontación entre los Estados Unidos y la Unión Soviética, después de la 2da Guerra Mundial y realiza una comparación con la llamada Nueva Guerra Fría, también a través de los ejemplos que se consideran los más ilustrativos.
Contiene también un epílogo a modo de conclusiones con las valoraciones finales del autor.
Palabras Clave: Guerra Fría, Nueva Guerra Fría, geopolítica.

En los momentos actuales del mundo contemporáneo, llamado hoy como la posmodernidad o el mundo pos-moderno, se debate si estamos ya en un período de una Nueva Guerra Fría y cuáles son las características de esta nueva confrontación, de cuales oponentes o nuevos adversarios hablamos, además de los cambios que originan o pueden impulsar en la nueva geopolítica a nivel global.
Al respecto el presente artículo analiza utilizando ejemplos, los antecedentes fundamentales de la Guerra Fría o confrontación entre los Estados Unidos y la Unión Soviética, después de la 2da Guerra Mundial y realiza una comparación con la llamada Nueva Guerra Fría, también a través de los ejemplos que se consideran los más ilustrativos.
Contiene también un epílogo a modo de conclusiones con las valoraciones finales del autor.
Palabras Clave: Guerra Fría, Nueva Guerra Fría, geopolítica.

David Quintana, Manuel Laureano
Vol. 19, julio – diciembre 2020, páginas 41-49
12 Accesos
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Este artículo académico busca explicar la influencia que el modelo económico neoliberal genera en la configu-ración de la Educación Superior en El Salvador, debido a que se estima que la oferta académica responde a lineamientos y requisitos neoliberales planteados en las diversas normativas que guían los procesos de creación y diseño de planes y programas de estudio. Considerando, que la influencia del modelo económico afecta de manera directa los procesos de enseñanza, ya que estos se orientan en desarrollar, principalmente, habilidades y destrezas laborales. Situación que conduce a la educación de puestos de trabajo, en detrimento al desarrollo de la persona en sus dimensiones sociales, morales, cognitivas y espirituales que conllevan a formar personas cultas y humanísticas. También, se plantea que existe un predominio del modelo económico neoliberal en el finan-ciamiento y costo de la Educación Superior pública y privada. El apoyo económico por parte del Estado está se orienta en financiar la educación pública, mientras que las IES privadas financian sus operaciones en la venta de los servicios educativos que ofrecen. Finalmente, se describe que en los últimos años se ha fortalecido la relación Educación Superior y sectores productivos, a partir de las necesidades que el mercado demanda.
Palabras clave: Neoliberalismo, Educación Superior, Sector Productivo, Mercado Laboral, Oferta Aca-démica

Este artículo académico busca explicar la influencia que el modelo económico neoliberal genera en la configu-ración de la Educación Superior en El Salvador, debido a que se estima que la oferta académica responde a lineamientos y requisitos neoliberales planteados en las diversas normativas que guían los procesos de creación y diseño de planes y programas de estudio. Considerando, que la influencia del modelo económico afecta de manera directa los procesos de enseñanza, ya que estos se orientan en desarrollar, principalmente, habilidades y destrezas laborales. Situación que conduce a la educación de puestos de trabajo, en detrimento al desarrollo de la persona en sus dimensiones sociales, morales, cognitivas y espirituales que conllevan a formar personas cultas y humanísticas. También, se plantea que existe un predominio del modelo económico neoliberal en el finan-ciamiento y costo de la Educación Superior pública y privada. El apoyo económico por parte del Estado está se orienta en financiar la educación pública, mientras que las IES privadas financian sus operaciones en la venta de los servicios educativos que ofrecen. Finalmente, se describe que en los últimos años se ha fortalecido la relación Educación Superior y sectores productivos, a partir de las necesidades que el mercado demanda.
Palabras clave: Neoliberalismo, Educación Superior, Sector Productivo, Mercado Laboral, Oferta Aca-démica

Ana María Barquero, Mauricio Manzano
Vol. 19, julio – diciembre 2020, páginas 50-58
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La inversión en educación es un tema relevante en las políticas públicas de la mayoría de países. Puesto que al hacerse una inversión eficiente en los indicadores de cobertura y calidad idóneos puede lograrse un cambio óptimo a nivel social e individual en la población. En el caso de El Salvador se sabe que actualmente no se cuentan con estadísticas positivas. Por ejemplo, la posición que obtuvo en el Informe Mundial de Competitivi-dad, donde ocupó el lugar 103 sólo por arriba de países que tienen un PIB invertido en educación mucho menor.
Diversos economistas han determinado que entre más se invierte en educación se pueden obtener mejores salarios. Basándose en las teorías del capital humano, el costo beneficio y la tasa de retorno. Pero a nivel salva-doreño en esta década se ha observado un fenómeno interesante y es que no siempre se mantiene una correla-ción directa entre educación y salario. Debido a que empiezan a intervenir otros factores, como el número de personas que egresan de cada carrera, el género y el lugar de residencia. De ahí la importancia de continuar investigando la Economía de la educación del país para promover políticas educativas idóneas que promuevan la educación.
Palabras clave: Inversión en educación, Capital humano, Tasa de retorno, Costo-beneficio, Economía de la educación.

La inversión en educación es un tema relevante en las políticas públicas de la mayoría de países. Puesto que al hacerse una inversión eficiente en los indicadores de cobertura y calidad idóneos puede lograrse un cambio óptimo a nivel social e individual en la población. En el caso de El Salvador se sabe que actualmente no se cuentan con estadísticas positivas. Por ejemplo, la posición que obtuvo en el Informe Mundial de Competitivi-dad, donde ocupó el lugar 103 sólo por arriba de países que tienen un PIB invertido en educación mucho menor.
Diversos economistas han determinado que entre más se invierte en educación se pueden obtener mejores salarios. Basándose en las teorías del capital humano, el costo beneficio y la tasa de retorno. Pero a nivel salva-doreño en esta década se ha observado un fenómeno interesante y es que no siempre se mantiene una correla-ción directa entre educación y salario. Debido a que empiezan a intervenir otros factores, como el número de personas que egresan de cada carrera, el género y el lugar de residencia. De ahí la importancia de continuar investigando la Economía de la educación del país para promover políticas educativas idóneas que promuevan la educación.
Palabras clave: Inversión en educación, Capital humano, Tasa de retorno, Costo-beneficio, Economía de la educación.

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En el presente artículo daremos a conocer de forma comparada las Reformas a los Sistemas de Protección de la Niñez de la Región Centroamericana y República Dominicana y con el objeto de mostrar los avances significati-vos en cuanto a la aprobación de normas jurídicas en materia de derechos y garantías a favor de niñas, niños y adolescentes, con énfasis de establecer un orden social, administrativo y judicial, a nivel central, regional, para comprobar si las instituciones enmarcan sus prácticas sobre la base de un enfoque de derechos.
Para el caso del sistema legal salvadoreño de protección de los derechos de la niñez y adolescencia, se en-cuentra en una etapa inicial de implementación, es decir poco desarrollada, por lo que el presente documento tendrá una función importante al señalar lo que podemos denominar carencias, sobre todo en cuanto a la ejecución de todas las medidas que normativamente tienen vigencia.
Palabras clave: Niñez, adolescencia, normas jurídicas, protección

En el presente artículo daremos a conocer de forma comparada las Reformas a los Sistemas de Protección de la Niñez de la Región Centroamericana y República Dominicana y con el objeto de mostrar los avances significati-vos en cuanto a la aprobación de normas jurídicas en materia de derechos y garantías a favor de niñas, niños y adolescentes, con énfasis de establecer un orden social, administrativo y judicial, a nivel central, regional, para comprobar si las instituciones enmarcan sus prácticas sobre la base de un enfoque de derechos.
Para el caso del sistema legal salvadoreño de protección de los derechos de la niñez y adolescencia, se en-cuentra en una etapa inicial de implementación, es decir poco desarrollada, por lo que el presente documento tendrá una función importante al señalar lo que podemos denominar carencias, sobre todo en cuanto a la ejecución de todas las medidas que normativamente tienen vigencia.
Palabras clave: Niñez, adolescencia, normas jurídicas, protección

La enfermedad del coronavirus es causada por el SARS Cov2 que representa el agente de una enfermedad potencialmente mortal, declarada el 30 de enero por la OMS como una emergencia de salud pública de preo-cupación internacional , y que posteriormente fue catalogada como una pandemia, de acuerdo a sus anteceden-tes de personas infectadas expuestas en un mercado de animales de China en la ciudad de Wuhan se sugiere que este es de origen probablemente zoonótico, sin embargo su transmisión de persona a persona llevo al inicio de la pandemia a tomar medidas de aislamiento tanto a nivel mundial como nacionales para lograr la conten-ción del virus que en marzo 2020 ingreso a El Salvador y poco a poco se fue propagando en todo su territorio, en este artículo estudiaremos la epidemiologia de los casos reportados en un periodo determinado específica-mente en el departamento de Cabañas.
Palabras clave: Coronavirus, Covid-19, Epidemiologia, edad, sexo

La enfermedad del coronavirus es causada por el SARS Cov2 que representa el agente de una enfermedad potencialmente mortal, declarada el 30 de enero por la OMS como una emergencia de salud pública de preo-cupación internacional , y que posteriormente fue catalogada como una pandemia, de acuerdo a sus anteceden-tes de personas infectadas expuestas en un mercado de animales de China en la ciudad de Wuhan se sugiere que este es de origen probablemente zoonótico, sin embargo su transmisión de persona a persona llevo al inicio de la pandemia a tomar medidas de aislamiento tanto a nivel mundial como nacionales para lograr la conten-ción del virus que en marzo 2020 ingreso a El Salvador y poco a poco se fue propagando en todo su territorio, en este artículo estudiaremos la epidemiologia de los casos reportados en un periodo determinado específica-mente en el departamento de Cabañas.
Palabras clave: Coronavirus, Covid-19, Epidemiologia, edad, sexo

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